o Efetuar uma avaliação contínua do aluno e da turma em seus aspectos quantitativos e qualitativos;
o Orientar o professor na avaliação permanente de cada aluno;
o Debater o aproveitamento global e individualizado da turma;
o Estabelecer o tipo de assistência especial para o aluno;
o Fixar, por disciplina, a metodologia a ser utilizada nas classes de apoio;
o Aperfeiçoar o trabalho do professor com o aluno por meio de subsídios fornecidos equipe pedagógica
o Despertar no professor a consciência de que a auto-avaliação contínua de seu próprio trabalho.
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